根據我校一百一十周年校慶活動安排，為進一步繼承和發揚滬江化學精神，8月7日上午我和另兩名同學於西湖名石茶苑采訪了張澤邦、李明法👐、楊瑞燕、徐梅麗四位校友。

    李明法校友畢業於滬江大學生物學專業，徐梅麗等三位校友是化學專業的52屆畢業生🥻，而李老比他們晚一屆▫️，盡管三位校友學製4年，但李老同他們之間很熟，因為他們在滬江大學讀書期間📤，有一些公共的課🗽，而且常在同一棟樓裏上自習。

    盡管已畢業六十多年，但談起滬江大學的時光，校友們就打開話匣子，滔滔不絕。他們是49年高中畢業的🦾，解放以後進校，經過多次運動🦹🏻‍♂️，成為社會主義人民大學中的第一屆大學生。當問及他們有沒有一些以前保存的資料時，校友們頗感遺憾。因經過多次運動，尤其是文化大革命💧，書面資料多無保存，他們笑言只有“memory”👩‍🦽。

    四位校友十分愛母校和國家🚣🏼‍♂️。李老說🖥🐏，那時是申江和滬江比較好🩱，而他們更傾心於滬江大學。在他們看來，那時的滬江大學發展的非常好🤿，李老說甚至比復旦更好🏑💅🏻，只是後來復旦發展的更快更好💁🏿。因李老之後也曾在復旦深造🆚🚣🏻‍♀️，他更有話語權。在李老的話語中不難看出他對滬江的深厚情誼和滿滿自豪感。徐校友說他們畢業的時候，因國家需要人才，化學系作為第一屆的他們提前畢業，要服從國家分配到大東北✧、大西北⏳✋🏿。而那時有些校友不想離開上海🔬，她就跟系主任唐老師一起動員大家服從分配♑️。經過抗日抗戰🤼‍♀️，在他們心中，國家很重要。她對我們說: “國家要強大，要靠你們建設國家、回報國家。”從他們身上，我們看到了很多閃光點，讓我們頗受感動🏊‍♂️。

    李老曾做過中學校長👩🏽‍🏭，他向我們談及一些對教育的看法。作為老師，要具備“一桶水教一碗水”的能力。對於學生🧻，一、在生活上，提倡艱苦奮鬥🛩👩🏿‍🦱、自力更生。二🥑、在自我發展上💁🏼‍♀️，培養愛好與興趣⛹🏻，有自己的個性和特長。李老說，無個性，無特長很難有所成就。他說我國教育培養共性比較多，培養個性比較少，因此要充分發掘人的個性、特長💇🏼‍♂️，要有一技之長🧑🏼‍🚀、一門之專。

    李老舉例說🖖🏼，有一高中生高考三年都沒被錄取🏚，理科很差🫳🏿，他父母想辦法把他送到美國學習🫸🏻。他到美國後，一考試成績還是很差，招生老師就問他有什麽特長或愛好，他說喜歡做陶瓷🧘🏼‍♂️。那邊教授說：“你能不能做🦸‍♂️？”，他說🔖：“能!”，因此教授讓他設計一個陶瓷。他做好之後💆🏻‍♀️，招生老師一看就說，這個學生我要了👨🏿‍🔧。現在那名學習成績不理想的學生成了美國非常有名的一個陶瓷家🔟。借此李老向我們說明了要借鑒美國好的教育方式，要充分發掘人的個性、特長。人在是有某一方面天分的，充分發掘好的方面來加以培養，這才是孔夫子所說的因材施教。

另一方面，在選學校時，李老說，不要選所謂的名校，而要選名專業。事實上，並不是好學校的每個專業都好，因此不要盲目讀重點✍️🌮，而是要抓重點的學科。此外，李老建議在選學科時，一要跟興趣有關👨🏿‍🦳，二要研究社會的需求，宏觀考慮。

    校友們還說學習不是死讀書，要勞逸結合，輕松學習📖，對於沒學過的知識要有自主學習意識和學習能力。大學僅僅是初步的基礎，給我們的學習開了一個門🚟，更多的是在工作中學習的🔨。他們對於教育有很深的思考🧲，認為一定要打好基礎，有了基礎才能有機遇💁🏽‍♀️；還要註重交叉學科的學習，也認為人才戰略思想很重要，但培養人才不能急於求成。他們還教導我們要認認真真做事，踏踏實實做人👃🏼。

     采訪最後，校友們對母校題字寄語：“為提高全民族的質量而努力”🩸。質量即生活品質，包括生態環保、食品安全、教育、藝術⚙️🚴‍♂️、文化等方面🙅🏻‍♀️🧍🏻‍♀️。從他們身上，我看到很多🤧，也學到很多👨‍🦼。在以後的生活🤛🏻、學習🐗⛑、工作中傳承他們的優良品質🙋🏼。

校友題字

合影留念