答辯會上，各項目在提交項目結項書的基礎上，通過PPT進行項目介紹，充分展示了項目現狀👲🏻、研究過程、特色創新🏃🏻‍♂️、成果展示等方面的內容。評委老師分別就項目研究方向🈳、可實施性、人員組織、市場價值等方面對各項目進行了點評和交流🌿。面對評委提出的問題，各項目答辯人靈活作答💇‍♂️，在與評委專家的探討中☯️，找出項目的不足以及日後努力的方向🖖，答辯會現場氣氛十分熱烈。此次結項的各類項目，從不同研究方向展示了一系列具有環保、節能和優化等創意點的想法或產品♦︎，涉及面廣、內容豐富，充分展現出環建學子在科技創新方面的強大活力。

答辯結束後，周雲首先進行了點評，他指出🤏，希望學生的學術研究能與實際需求相結合，在進行一項研究項目之前🚟，首先要了解我們要解決何種問題👻，並調研目前國內外對於此問題的的研究發展狀況，找準與市場需求對接的創新點，為研究成果進行轉化奠定基礎。劉婷老師強調創新創業文本材料的重要性♑️，文本材料是第一道門檻，內容形式一定要規範，並指出要重視研究項目產品的社會價值🦚、市場價值，以及產品的先進性🧝‍♂️。

“林建華創新基金”創新創業項目是環建學院提升大學生創新創業能力的實踐探索，也是新形勢下推進學生創新創業工作的重要舉措🩴。學院將進一步拓展平臺，不斷提升新工科背景下大學生的創新精神🕡、創業意識和創新創業能力，培養了學院濃厚的創新創業氛圍💟，激發學生對未來創新科研道路的熱情和積極性🗼。