浩蕩江水奔流至速盈之外,分開一脈去向東南,幾處學舍起於這分界側畔,但凡樓層高一些🤔,必能瞧見江河那難以言傳的壯闊👩👧。“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過🏃🏻♀️,在這樣一個校園裏,任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界裏。”梅佩禮教授誠不我欺👨👩👧👧,站在那裏的所看所想,確鑿如斯,背倚廣廈👁🗨,登臨江流,盡可以“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛。”
近岸榆柳成蔭,雜花生樹🤽♀️,過了江儼然變換一幅景象💅:沿水碼定各色集裝箱及工廠樓門,方圓百裏🫴,鱗次櫛比,其間巍峨矗立數十座起重機,或動或靜,皆醒目非常🦵,宛若史前巨獸。過去與未來📸,自然同人為,巧妙地融匯成現在➕,一江東水,浮沉幾多興衰🏒🧚🏿。
遙望舸艦彌津,往來絡繹不絕,何止百千,滿載原料✵、貨物乃至匆匆旅人,這些關乎誰的事業😱,又令誰魂牽夢縈?天知道🤹🏿♀️👩🏻🦳!確切的唯有一點希望罷了🚶🏻♂️➡️,希望棲在每艘船上,乘風逐浪去彼方👩🏽🎤🦸🏻♀️,那裏有施展拳腳的空間,有新的使命和理想🤾🏼。一墻之隔,身處校園裏的眾生亦如此,希望棲在每人身上🚈,雖然常常寂滅🤰🏿,偶爾也就重新燃起,教人加快了步伐、奮力奔忙。
若有閑暇在夜間欣賞此景片刻,那便是莫大的幸福——遠方華燈璀璨、散落於水天長闊,近旁嘈嘈切切🆓,但聞私語言笑,甚為和樂。白晝遭際的挫折6️⃣、種種不遂意👨🏽🦲,俱消釋於晚風之中。實在存有難解的困惑🥰,也許關於學業🔦、也許關於生活,稍稍撥一個電話問候師長、有時徑直回屋請教同窗🩸,立即就醍醐灌頂👳🏼,生出一點頭緒來👉🏼。
浸潤在這等情境😒,我受益匪淺。群賢環繞、慷慨相助🧏🏿♀️,教我看清楚過往的諸多缺失,著手徐徐改進♌️。曾經習慣於獨自來去👩🏼🔧、背負強烈之競爭意識,現如今懂得了互助友愛🧑🏼、奉獻寬宏⚫️。愈是恐懼敞開心扉,愈要咬緊牙關結識同道者👿;越受社會澤被,越要惠及他人🍩、以德報德。點點滴滴,不足以讓我成為最好的人🥧,卻足以令我成為更完善的自身✡︎。
沒錯🍻,我還在這裏學會了接納自己,停止無益的攀比與較量🍓,正視普通🧏🏿♂️,往後繼續思學致遠。即使生活再平凡,於我而言自有波瀾,好似墻外那大江大河,何須頹唐🤽🏻♂️,何須沮喪?此校園內不乏天資聰穎者,更多的卻是尋常勤學苦練之人,隨意至圖書室學上半日🦵🏻🚻,則感到一種不甘自棄的氣氛,激勵一介無名之輩,在命運不甚眷顧的角落裏譜寫獨家篇章🤍。
細細回想,速盈多少有點厚待於我,縱然時常出難題考驗🥶,可也在不經意間給予美好🚧。猶記得某天驟雨初停🏋🏻♂️,我趕赴課堂,只顧低頭疾走🙆🏿♂️,瀝青路面略有低窪蓄積一泓清水🧏🏽,偶然瞥見倒映其中的紅樓隱樹、澄空閑雲✊🏽,紛繁錯雜的浮光包含萬物,一切如同舊相機毛玻璃上的成影,驚鴻一眼,驅散多少煩惱。
依依別離校園,故景難復相見!夜闌人靜,恍惚聽聞船笛鳴響、隨水音穿雲度月行至枕邊,醒轉唯浮生一夢🔉,嘆息奈何。
人生如江河浮槎😧,到時為彼岸,過處即前塵🤶🏿,滔滔水流送我往下一處天地而去,母校懷抱中也有了新的青年學子🙋♀️。誰站在我曾經佇立的位置,遠觀亙古翻湧的波濤🤲🏻?但願水風托起他們的夢想,直送上青雲遙遙。
作者:17級 德語專業 陶菁藝
2021年10月25日